非常有幸拜读张中南先生的著作——《唤醒护理》，读完之后感触颇深。他对我们现今医疗存在的问题作了非常犀利和深入的分析，人本位整体护理的提出更是让我感觉醍醐灌顶。张教授仅用16个字概括了人本位整体护理的全部内容：即治疗处置、生活护理、心理护理、教育指导；如果我们能很好的完成这四大护理任务，那么我们的患者一定会受益匪浅，一定能在医院驱去寒冬，感受温暖。

我们为病人提供生活护理，就像书中提到的这不是简单的洗头、洗脚，而是我们在病人有生活自理能力的时候鼓励病人自己动手，在病人没有生活能力的时候，协助其完成。在通过做生活护理时，观察病人的病情变化，减少病情了解滞后的发生。人本位护理相较于病本位护理更加的注重了病人的情感，心理，身体的功能恢复对病人的影响。我们在为病人提供治疗的时候要多注意病人情感，心理上的变化，及时发现病人心理上的变化。语言是人类交流思想感情的工具，美好、善意、热情的语言可以使病人感到温暖。我们可以通过多跟病人交流，运用我们的专业知识，增加病人对自己疾病的认识，增加他战胜疾病的信心。

书中的每个真实案例都让人警醒，作为一名手术室的护士，让我印象更加深刻的是，健康教育指导应贯穿到所有接触病人的过程之中，手术前通常比较焦虑，他们担心手术会不会很疼？治不治得好我的病？术后多长时间才能恢复？才能重新生活或工作？这时护士的教育指导对病人非常重要。

护士要向病人介绍的是首先是手术前需要做的准备，包括备皮、抽血。禁食禁水等注意事项；手术过程的介绍主要侧重于减轻病人内心的恐惧，比如告诉病人手术过程是全麻的，感觉就像睡了一觉，醒过来手术已经做完了，尽量使病人放松。还要将手术后病人需要知晓的要点提前告诉他，比如术后当天出现发抖、寒战、体温升高属于正常现象，术后会有些疼痛，病人感到疼痛要及时告诉护士，进行镇痛等等。这些都要反复跟病人沟通，要他们知晓，这个过程就是教育指导。

手术过程中还要注重以人为本的专业服务，病人生病后，人格和尊严并没有消失，被尊重的需求会变得更加强烈，例如：病人手术中减少不必要的裸露，处理好细节，既能治病，又能维护病人的尊严，值得注意的是病人身体的哪些部位不必要暴露，哪些部位必须暴露。都需要护士的专业判断与指导。

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。当我们都能做到的时候，相信医患关系的问题将不复存在。

（手术室 刘敏）